radionica

Bliži se kraj karnevala ili, kako ga mi u Rijeci zovemo, peto godišnje doba pa ovom prilikom pozivamo malene i velike, roditelje i djecu, nonice i noniće na predstavljanje slikovnice „Mići Mučićev zvončar gre na Brgud“, autorice Mirele Tuhtan i ilustratorice Klare Rabenseifner Miljević.

Striborova blablaonica radionica je namijenjena djeci različitog uzrasta (ovisno o tematici radionice) na kojoj slušamo priče, kreativno se izražavamo i učimo o svemu što nas okružuje; znanosti, umjetnosti, sportu…

Održava se jednom mjesečno u Dječjem odjelu „Stribor“ i to utorkom od 17.30 do 18.30h.

U srijedu, 11. veljače 2026., u 17:30 sati u Kontejneru na 4. katu Dječje kuće održat će se radionica: Utjecaj okruženja na razvoj identiteta djece rane dobi.
Sudionici radionice imat će priliku kroz refleksiju odgojno – obrazovne prakse i razmjenu iskustava produbiti razumijevanje razvoja dječjeg identiteta te osvijestiti važnost okruženja i  vlastite uloge u tom procesu.

Voditeljice radionice su mag. praesc. educ. Valentina Kraš i bacc. praesc. educ. Paula Balas.

Striborova škrabaonica ciklus je likovno- literarnih radionica za osnovnoškolce! Upoznajemo nove tehnike, eksperimentiramo, družimo se, zabavljamo, packamo, mackamo… istražujemo svoju umjetničku stranu i pratimo kamo će nas odvesti.

Radionica je namijenjena djeci od 7 do 10 godina. Djeca na radionici sudjeluju samostalno.

Mini škrabaonica mjesto je crtkanja, packanja, mackanja i navelikog škrabanja. Cilj nam nije stvarati “lijepe” likovne radove, već je naglasak na samom procesu gdje dječji prstići istražuju različite materijale, tehnike, teksture, oblika, a mašta i kreativnost rastu i razvijaju se. Rezultat na radionici je uvijek originalan i neponovljiv. Kao i mali umjetnik, zar ne!?

Radionica je namijenjena djeci od 3 do 6 godina. S djecom od 3 godine obavezno je prisustvo roditelja. Djeca od 4+ mogu sudjelovati samostalno ili uz roditelja.

Uz pokret, improvizaciju ćemo se opustiti, malo odmoriti uz interaktivno slušanje priča pa zaposliti maštu i ruke na izradi ježevskih modnih dodataka. A tako uređeni ježevi će se i prošetati taktilnom stazom. Radionica potiče razvoj motoričkih i plesnih vještina, razvoj mašte i kreativnosti, jačanje socijalnih i komunikacijskih vještina, kao i usvajanje novih znanja o životinjama i prirodi kroz iskustveno učenje. 

Na radionici ćemo upoznati mirtu i lovor u svježem i sušenom obliku te otkriti njihove mirise i značenja, zajedno pripremiti i kušati Napitak prijateljstva – mješavinu mirte i lovora koji može grijati ili osvježavati te u stvaralačkom dijelu izraditi i ukrasiti mirisne pamučne vrećice i male biljne vjenčiće koje ćete ponijeti kući kao mirisni podsjetnik na zajedničko vrijeme.

Radionica je osmišljena kao obiteljsko, opuštajuće iskustvo za djecu i odrasle.
Spaja priču, mirise, okuse i rukotvorni rad – ovo nije samo radionica, nego poziv da zajedno zaustavimo vrijeme, uživamo u sadašnjem trenutku i stvorimo uspomenu koja miriše na Mediteran.

Svi oni koji se zateknu u Dječjoj kući moći će se priključiti kreativnom kutku Dnevnog boravka gdje će naše animatorice zaposliti ručice nekim packanjem i mackanjem ili se pak odlučiti za razigrani kutak gdje vas čekaju različite društvene igre (ako do sad još niste zaigrali naše igre s vranama pravo je vrijeme za to).

Polaznici će naučiti kako oblikovati vunena vlakna pomoću vode, sapuna i tehnike mokrog filcanja. Kroz ovaj praktični proces, istraživati ćemo različite oblike, boje i teksture kako bi stvorili personalizirane privjeske koje možemo pokloniti dragoj osobi ili sebi. 

Interaktivna je radionica u trajanju od 30 minuta namijenjena predškolcima i učenicima nižih razreda, osmišljena kao edukativna igra uloga na javnoj manifestaciji. Kroz praktične i vizualne aktivnosti djeca upoznaju osnovne skupine hranjivih tvari – ugljikohidrate (izvor energije), proteine (rast i razvoj), masti (dugotrajna energija), vitamine (zaštita organizma) i minerale (pravilan rad tijela, jačanje kostiju i zubi) – te ih povezuju s primjerima svakodnevnih namirnica. Jednostavnim demonstracijama i zajedničkim zaključivanjem potiče se razumijevanje razlike između brze i dugotrajnije energije te važnosti raznolike prehrane. Manifestacija završava detektivskim „izvještajem“, pri čemu djeca kroz igru verbaliziraju naučeno i usvajaju poruku da ne postoji „loša“ hrana, već pametni i uravnoteženi izbori.